• mulheres na Idade Média
    O que você sabe sobre as mulheres na Idade Média?

  • Por uma educação libertadora | José A. Fernandes e Robson Silva

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      Que tipo de educação nós temos? Qual a lógica que rege o ensino em nosso país? Qual o papel dos professores diante dos alunos? Eis algumas das questões desse vídeo que procura mostrar o que é e defender uma educação não apenas vinculada ao mercado, mas que promova a reflexão, a formação humana, e que seja libertadora. Se gostar, sinta-se a vontade para compartilhar 😉 Se estiver recebendo a mensagem pelo e-mail, clique aqui para assistir DICA DE LIVRO: Tecnologias digitais na educação Robson Pequeno de Sousa, Filomena da M. C da S. C. Moita, Ana Beatriz Gomes Carvalho (orgs.)  …

  • Vida de Professor | mitos e realidades | José A Fernandes

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    Eu sempre ouço alguém dizer que a vida de professor é ótima, que temos muitos direitos, que ganhamos bem e, o pior, somos o problema da educação.  Esse é um vídeo sobre nossa vida de professores, alguns pensamentos e verdades sobre o que vivemos e passamos no dia a dia. Se alguém se identificar e quiser compartilhar 😉 Se estiver recebendo a mensagem pelo e-mail, clique aqui para assistir DICA DE LIVRO: Tecnologias digitais na educação Robson Pequeno de Sousa, Filomena da M. C da S. C. Moita, Ana Beatriz Gomes Carvalho (orgs.)   * Originalmente postado em 23/dez/2018. Compartilhar:

  • Historiadores em Perfil: Marc Bloch

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    Marc Bloch é o estreante de uma série de perfis de historiadores que faremos no blog. Ele é um dos mais importantes historiadores do século XX, tendo sido fundamental para a mudança que se realizou no ofício do Historiador, a partir sobretudo da criação da Escola dos Annales, da qual foi co-fundador.  Seu nome completo é Marc Léopold Benjamim Bloch, nascido em Lyon, 6 de julho de 1886. Era filho de Gustave Bloch. Professor de História Medieval, Marc Bloch estudou na Escola Normal Superior de Paris, estudou em Berlim e também em Leipzig antes de ser bolseiro (bolsista) da Fundação Thiers…

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“Dou valor as coisas, não por aquilo que valem, mas por aquilo que significam”.